时间: 2025-06-23 05:06:42 |   作者: nba直播开云官网

　　5月13日有网友爆料称，广东普宁市第三中学大课间评比展现活动中，因为正值酷热午后，且有平板支撑等和地上触摸的动作，多名学生被烫坏。网友质疑校园处理不及时。随后，校方表明，上级已来核对，“学生都正常”。后教育局回应称，大约9名学生十分严峻，手被烫破，“现在已获家长了解”。

　　令人咋舌的是，过后校园煞有介事发了一封“表扬信”，信中没考虑不周的抱歉、满是“上价值”的自我感动——描述没有畏缩、诉苦的学生“在困难中据守、在应战中猛进”，让在场的教师和评委“震慑与感动”！校园的匆忙“定调”，给一场办学事端，硬是说成了校园有意为之的苦心组织，似乎伤痕都成了、并且也应该成为孩子们进阶之路的“勋章”。“表扬信”中展现出的价值观，满是对“培育学生喫苦才能”的激烈推重，这激起不少网友恶感。

　　在教育界，怎样来面临磨难一向争论不休。许多家长和教育界人士忧虑，学生生长环境优渥，遇到困难怎样办？所以，“制作磨难”、复刻一些人前期苦楚生长阅历，被一些人视为教育圭臬。客观而言，对孩子进行磨难教育、波折教育不无道理，究竟，波折、磨难的确可以培育一个人坚毅的毅力品质。不过，波折教育不是“没苦硬吃”，不是人为制作有损身心的苦楚。

　　许多苦楚与其说是磨炼，不如说是糟蹋。在许多校园，仍然存在极限紧缩就餐时刻、跑操要“前胸贴后背”等现象，乃至因为时刻紧缩，学生个人卫生都有问题，“咱们是实验班，许多人日常都是脏脏臭臭的”。有结业于某“喫苦教育知名”校园的学生，总结自己中学生计“吃了太多没有必要的苦了”。乃至十年后，她这样描述自己中学韶光的缺失——“情感淡漠、愿望低迷，不懂得人情世故和日子知识，没有接受过性教育、生命教育，也没有对国际更宽广的诘问”。可见，过度迷信“困难成果人生”，能不能磨炼出刚强的毅力不清楚，但很简略留下身心“后遗症”。

　　在艺术家刘耀华举行过的个展上，著作“一堆苹果”让人形象十分深入。他对175个苹果别离扎入一根针，别离有果子坠落或腐在树上，最终75个变形、干瘦的苹果被搜集起来做成了艺术品。歪曲变形的果子，让人看到磨难教育的“威力”。有心思学家表明，磨难教育是比较过火的育儿方法，对孩子心智开展易发生损伤。假如长时间日子在被镇压的环境，接受高强度压力，而又得不到正面反应，孩子的性情和价值观简略变得失望消沉，形成心思伤口。也就是说，所谓的磨难教育假如进行不妥，非但不能变成财富，反而会形成生长伤口。从这个方面看，“只需你能喫苦，你就有吃不完的苦。”

　　那些真实坚韧的魂灵，往往诞生于被了解、被托举的温暖土壤，往往树立在对危险充沛认知、合理评价的科学波折教育之上。无论是家长仍是教育从业者，都不能堕入惯性思想里，不能有“喫苦=受教育”的执念，不能形成对“喫苦”的简略代际心思投射。